Media atau sumber belajar apa yang sering di gunakan dalam pembelajaran Paud
1. Media atau sumber belajar apa yang sering di gunakan dalam pembelajaran Paud
Jawaban:
media sosial seperti membaca harus lancar menghitung jumlah
2. Metode pembelajaran anak PAUD antara lain......
Jawaban: belajar dan bernyanyi bersama teman
Penjelasan:
3. apa fisolofi anda dlm mengajar paud
Filosofi mengajar merupakan pernyataan yang jelas mengenai keyakinan seorang guru, secara khusus mengenai kegiatan mengajar dan pendidikan; secara umum mengenai pendidikan. ... Filosofi pengajaran merupakan salah satu komponen yang sangat penting di dalam portofolio seorang guru
4. Media belajar anak paud dengan tema sayangi bumi
Jawaban:
Mewarnai gambar bertemakan peduli bumi
Penjelasan:
itu saja sih menurut saya yang paling baik untuk anak paud, karena melatih skills
5. Cara menelaah hasil tes belajar paud
Jawaban:
Mengeceknya dengan cara meminta PAUD memberikan PR kepada anak
Penjelasan:
6. 2. Tugas guru PAUD bukan hanya mengajar tetapi yang lebih penting adalahbagaimana memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan, juga belajaranak. Untuk dapat berperan sebagai fasilitator tentunya guru PAUD harusmemiliki pemahaman yang jelas tentang belajar. Sebutkan dan jeleaskanketerlibatan guru dalam bermain untuk membantu pertumbuhan danperkembangan dan perkembangan anak?
Jawaban:
permainan balok
permainan hitung hitungan
permainan ABCan
Penjelasan:
MAAF KALAU SALAH ^_^
Jawaban:
Tugas guru PAUD bukan hanya mengajar tetapi yang lebih penting adalah bagaimana memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan, juga belajar anak. Untuk dapat berperan sebagai fasilitator tentunya guru PAUD harus memiliki pemahaman yang jelas tentang belajar. Belajar terjadi karena ada proses yaitu interaksi antara individu dengan lingkungan. interaksi dengan lingkungan menimbulkan pengalaman, sedangkan hasil yang dicapai setelah belajar adalah prilaku yang meliputi pengetahuan sikap dan keterampilan.
Terdapat beberapa unsur-unsur dalam belajar antara proses atau kegiatan, pengalaman, perubahan prilaku sebagai seorang guru Paud harus pula memahami prinsip-prinsip belajar anak. prinsip belajar merupakan ketentuan hukuman yang harus dijadikan pegangan dalam pelaksanaan kegiatan belajar sebagai suatu hukum prinsip belajar akan sangat menentukan proses dan hasil belajar.
Djaja Djadjuri (1997) mengemukakan bahwa belajar anak berbeda dengan belajar orang dewasa karena anak belajar setiap saat. Prinsip belajar anak akan memberikan implikasi terhadap tugas guru, adapun prinsip belajar anak sebagai berikut: Anak adalah pembelajaran aktif, belajar anak dipengaruhi pematangan. Belajar anak dipengaruhi lingkungan anak belajar melalui kombinasi pengalaman fisik dan interaksi sosial anak-anak belajar dengan gaya yang berbeda yaitu anak belajar melalui bermain.
Penjelasan:
SEMOGA MEMBANTU DAN MAAF KALO SALAH. ()7. tambahkan beberapa referensi dari buku-buku PAUD yang anda miliki serta penjelasan mengenai pengajaran dan pembelajaran apakah perbedaannyamohon bantuannya
Jawaban:
perbedaannya adalah PAUD mengajarkan membaca dan menulis setelah sudah lulus PAUD akan masuk ke sekolah dasar
8. apa yang anda fahami tentang makanan sehat dalam pembelajaran kesehatan dan gizi dalam Paud
Jawaban:
Menurut saya makanan yg mengandung 4 sehat lima sempurna
Penjelasan:
Makanan yg banyak mengandung Vitamin dan kalori seperti buah2qn....sayuran telur daging dan ikan serta tahu dan tempe.
9. Selain kantor pos, media pembelajaran apa saja yang dapat di gunakan untuk membuat anak Paud belajar tentang kantor pos?
Jawaban:
kalau mau belajar tentang kantor pos tempatnya masa di pemadam kebakaran, ya dikantor pos lah.. dimana lagi coba?
Penjelasan:
maaf kalau saya tidak membantu :(
10. Bagemana cara mengatasi adanya kekurangan media pembelajaran di sekolah PAUD
Jawaban:
dengan menambahkan pembelajaran di paud tersebut
maaf kalo salah.. :)
11. Menurut anda bagaimana cara menerapkan kegiaytan kewirausahaan dalam pembelajaran di PAUD
Jawaban:
dengan kesabaran karena dapat melancarkan kegiatan pembelajaran di paud
12. Pengertian menggambar secara umum pads kegiatan belajar mengajar dipaud
menggambar adalah kegiatan yang dilakukan seseorang penggambar
13. Apa yang telah dan atau yang dilaksanakan dalam mengembangkan 10 prinsip dalam belajar paud
Jawaban:
1 belajar melalui bermain
2 berorientasi pada perkemabangan anak
3 berorientasi pada kebutuhan ank
4 berpusat pada ank
5pembelajaran aktif
6berorientasi pada pengembangan nilai nilai karakter
7berorientasi pada pengembangan kecakapan hidup
8di dukung oleh lingkungan yg kondusif
9berorientasi pada pembalajaran yg demokratis
10pemanfaatan media belajar,sumber belajar, dan nara sumber penggunaan
14. Sebutkan pola pemanfaatan media pembelajaran di lembaga paud
Jawaban:
Manfaat media pembelajaran dilembaga PAUD :
- Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik
- Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif karena dengan media akan terjadinya komukasi dua arah secara aktif, sedangkan tanpa media guru cenderung bicara satu arah
- Dengan media tujuan belajar akan lebih mudah tercapai secara maksimal dengan waktu dan tenaga
- Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
__________________________________________________________
PAUD adalah akronim dari Pendidikan Anak Usia Dini.
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah salah satu upaya pembinaan yangditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun, yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
15. Bagaimana guru menganalisis pendekatan saintifik dan model pembelajaran yang berpusat pada anak paud
jawab:
absen maju depan kelas
Penjelasan:
absen maju depan kelas
guru bisa mengingat nama n mengenal si anak lebih cepat,
16. 7 prinsip pembelajaran yang berorientasi perkembangan untuk anak paud?
Jawaban:
1.Bermain Sambil Belajar atau Belajar Seraya Bermain
Bermain merupakan kegiatan yang paling diminati anak. Saat bermain anak melatih otot besar dan kecil, melatih keterampilan berbahasa, menambah pengetahuan, melatih cara mengatasi masalah, mengelola emosi, bersosialisasi, mengenal matematika, sain, dan banyak hal lainnya.
2. Berorientasi pada Kebutuhan Anak
Anak sebagai pusat pembelajaran. Seluruh kegiatan pembelajaran di rencanakan dan dilaksanakan untuk mengembangkan potensi anak. Dilakukan dengan memenuhi kebutuhan fisik dan psikis anak.
3. Stimulasi Terpadu
Anak memiliki aspek moral, sosial, emosional, fisik, kognitif, bahasa, dan seni. Kebutuhan anak juga mencakup kesehatan, kenyamanan, pengasuhan, gizi, pendidikan, dan perlindungan. Pendidikan Anak Usia Dini memandang anak sebagai individu utuh, karenanya program layanan PAUD dilakukan secara menyeluruh dan terpadu.
4. Berorientasi pada Perkembangan Anak
Setiap anak memiliki kecepatan dan irama perkembangan yang berbeda, namun demikian pada umumnya memiliki tahapan perkembangan yang sama. Pembelajaran PAUD, pendidik perlu memberikan kegiatan yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak, dan memberi dukungan sesuai dengan perkembangan masing-masing anak.
5. Lingkungan Kondusif
Lingkungan adalah guru ketiga bagi anak. Anak belajar kebersihan, kemandirian, aturan, dan banyak hal dari lingkungan bermain atau ruangan yang tertata dengan baik, bersih, nyaman, terang, aman, dan ramah untuk anak.
Lingkungan pembelajaran harus diciptakan sedemikian menarik dan menyenangkan serta demokratis sehingga anak selalu betah dalam lingkungan sekolah baik di dalam maupun di luar ruangan.
6. Menggunakan Pendekatan Tematik
Kegiatan pembelajaran dirancang dengan menggunakan pendekatan tematik.
Tema sebagai wadah mengenalkan berbagai konsep untuk mengenal dirinya dan lingkungan sekitarnya.
7. Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAKEM)
Proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan dapat dilakukan oleh anak yang disiapkan oleh pendidik melalui kegiatan-kegiatan yang menarik, menyenangkan untuk membangkitkan rasa ingin tahu anak, memotivasi anak untuk berpikir kritis, dan menemukan hal-hal baru.
Pengelolaan pembelajaran hendaknya dilakukan secara demokratis, mengingat anak merupakan subjek dalam proses pembelajaran.
Penjelasan:
semoga membantu
17. mengapa guru paud hrs mempelajari pelajaran terpadu
Jawaban:
Supaya bisa mengajar murid-muridnya
Penjelasan:
maaf kalo salah :6
Jawaban:
Karena merupakan suatu kewajiban guru-guru paud untuk mempelajarinya
Penjelasan:
Yang kemudian diberikan ke murid-muridnya
18. berikan contoh bermain sambil belajar untuk anak dipaud
mencocokkan warna benda,
mencocokkan bentuk benda,
bernyanyi sambil bergerak.belajar menendang bola, berkata didepan cermin, menyusun puzzle, melukis dengan air, gambar magic, membuat model, bermain dengan alat-alat pertukangan, bermain sandiwara boneka, pawai/parade, menangkap bola,dll
19. problematika permaslahan pada pembelajaran seni di sekolah paud
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran tari di TK Candra Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran tari di TK Candra Kirana Surabaya . Pada prosesnya banyak persoalan yang menjadi kendala dalam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran tari di TK Candra Kirana Surabaya . Pada prosesnya banyak persoalan yang menjadi kendala dalam pembelajaran tari di TK tersebut. Kendala itu meliputi Tenaga pendidik yang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran tari di TK Candra Kirana Surabaya . Pada prosesnya banyak persoalan yang menjadi kendala dalam pembelajaran tari di TK tersebut. Kendala itu meliputi Tenaga pendidik yang kurang kompeten, Perencanaan yang kurang terprogam serta pelaksanaanan yang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran tari di TK Candra Kirana Surabaya . Pada prosesnya banyak persoalan yang menjadi kendala dalam pembelajaran tari di TK tersebut. Kendala itu meliputi Tenaga pendidik yang kurang kompeten, Perencanaan yang kurang terprogam serta pelaksanaanan yang berlangsung hanya sesaat saja.
SEMOGA MEMBANTU KAMU YA:D
20. 2. Mengapa anak-anak PAUD perlu diberikan pembelajaran tentang gerak dan musik AUD?
Pendidikan musik untuk anak usia dini sangat penting dan memberikan efek-efek positif terhadap perkembangan dan pertumbuhan anak dalam masa goden age. Musik sangat berpengaruh pada anak usia dini karena dapat mengembangkan intelegensi anak, kemampuan berbahasa, kemampuan koordinasi serta mengembangkan imajinatif anak
21. big point!!34 × 0yang gatau jawabannya balik belajar ke paud
Jawaban:
34 x 0 = 0
Penjelasan:
#Karena kalau ada angka yang dikalikan dengan angka 0 hasilnya jadi 0
#Maaf kalau salah
34 × 0 = 0
karna , semua angka jika di × / + / ÷ / - dengan angka 0 artinya hasil 0
penjelasannya aneh ya ?
hehe maaf
《 jangan lupa klik tombol hati dan bintangnya kak 》
《 jadikan jawaban tercerdas juga agar 25 % poinmu kembali ^__^ 》
terima kasih ♡ !
22. Selain kantor pos, media pembelajaran apa saja yang dapat di gunakan untuk membuat anak Paud belajar tentang kantor pos?
memberikan video penjelasan, dan sekali kali bawa anak paud ke kantor pos untuk belajar
beri gambaran mengenai alat alat kantor pos
terimakasih atas pertanyaan nya
maaf jika salah yaaa
23. paud malaysia ditinjau dari media pembelajaran
Jawaban:
kurikulum. maaf kalo salah
Kurikulum maag kalo slahPenjelasan:
24. Rencana Pelaksanaan pembelajaran paud model blended learning
Berikut adalah contoh rencana pelaksanaan pembelajaran PAUD model blended learning:
Tujuan Pembelajaran:
Mempersiapkan anak untuk belajar secara mandiri dan kolaboratif.Mengembangkan keterampilan teknologi informasi dan komunikasi (TIK).Meningkatkan motivasi dan keterlibatan anak dalam pembelajaran.Materi Pembelajaran:
Pilih materi yang sesuai dengan tingkat perkembangan dan minat anak.Sesuaikan dengan kurikulum PAUD yang berlaku.Komponen Blended Learning:
a. Pembelajaran Daring (Online):
Siapkan platform pembelajaran daring yang interaktif dan mudah diakses, misalnya menggunakan Learning Management System (LMS) atau platform pembelajaran online khusus PAUD.
Unggah materi pembelajaran, tugas, dan aktivitas yang relevan.
Berikan instruksi yang jelas kepada orang tua atau pengasuh anak mengenai penggunaan platform dan aksesibilitas materi.
b. Pembelajaran Tatap Muka (Offline):
Rencanakan sesi tatap muka yang berkualitas dengan melibatkan interaksi langsung antara guru dan anak.
Sediakan materi tambahan seperti buku-buku, alat peraga, dan mainan yang mendukung pembelajaran.
Jadwal dan Waktu Pembelajaran:
Tentukan jadwal tatap muka secara berkala, misalnya satu kali seminggu atau sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan anak.Sesuaikan waktu pembelajaran daring dengan kebutuhan anak, misalnya dengan menyediakan rekaman video pembelajaran agar anak dapat mengaksesnya kapan saja.Pendekatan Pembelajaran:
Gunakan pendekatan yang berpusat pada anak, di mana anak aktif terlibat dalam proses pembelajaran.Libatkan orang tua atau pengasuh anak dalam mendampingi pembelajaran daring dan mendukung pembelajaran tatap muka.Evaluasi Pembelajaran:
Gunakan beragam metode evaluasi yang sesuai dengan tingkat perkembangan anak, misalnya observasi, penilaian berbasis proyek, atau penugasan online.Berikan umpan balik yang konstruktif kepada anak dan orang tua mengenai perkembangan dan prestasi anak dalam pembelajaran.Dukungan Teknologi:
Pastikan infrastruktur teknologi yang memadai, seperti akses internet stabil dan perangkat yang cukup untuk anak dan guru.Sediakan panduan teknis bagi orang tua atau pengasuh anak mengenai penggunaan platform pembelajaran daring dan teknologi yang terkait.Komunikasi:
Tetap menjaga komunikasi yang efektif antara guru, orang tua, dan anak.Sediakan saluran komunikasi yang mudah diakses, misalnya melalui pesan teks, email, atau grup komunikasi online.Evaluasi dan Penyempurnaan:
Lakukan evaluasi secara berkala terhadap pelaksanaan pembelajaran blended learning dan kinerja anak.Perbaiki dan tingkatkan proses pembelajaran berdasarkan umpan balik dari orang tua, anak, dan pengalaman yang diperoleh.Dengan mengikuti rencana pelaksanaan pembelajaran PAUD model blended learning ini, diharapkan anak-anak dapat mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan minat mereka secara efektif dalam lingkungan pembelajaran yang terintegrasi antara daring dan tatap muka.
Pembahasan:Pembelajaran PAUD model blended learning adalah pendekatan pembelajaran yang menggabungkan metode pembelajaran daring (online) dan tatap muka (offline) dalam konteks pendidikan anak usia dini (PAUD). Dalam model ini, anak-anak akan mengalami kombinasi antara pembelajaran melalui platform online dan interaksi langsung dengan guru dan teman sebaya.
Pelajari Lebih lanjutPelajari Lebih lanjut tentang Pendidikan Anak Usia Dini https://brainly.co.id/tugas/12517411
#BelajarBersamaBrainly#SPJ1
25. bagaimanakah strategi pembelajaran yang tepat dalamm memberikan pendidikan moral bagi siswa paud
pendidikan moral pada anak-anak tidaklah susah, karena anak-anak biasanya mengikuti apa yang dilakukan orang yang lebih tua darinya, untuk itu untuk mendiik moral anak paud dapat diajarkan dalam sikap sang pengajarnya
membangun moral pada anak paud bisa juga menujukan pada permainan yang diseligi dengan pendidikan moral yg baik atau bisa juga menceritakan kisah -kisah nabi
26. Musik apa yang tidak bisa diajarkan untuk anak paud
Jawaban:
musik yang mengandung unsur yang tidak sesuai bagi anak-anak apalagi masih paud
Penjelasan:
maaf kalau kurang penjelasan nya
musik yang mengandung makna/arti yg tidak baik untuk di dengar anak yg masih kecil ( contoh musik k-pop)
maaf klo salah ya
27. Apa yang membedakan cara mengajar guru paud dengan guru sd/smp di tinjau dari minat dan motivasi
karena berbeda
Penjelasan:
secara umum guru paud mengajarkan motivasi untuk menggerakan tubuh buat anak kecil dalam pembelajaran nya seperti mewarnai , berbicara dan kalau guru sd sampai smp itu mengajarkan anak pembelajaran dan kurikulum sekolah dan mengajarkan secara paksa dengan serius
Jawaban:
guru paud :
motivasi:membuat anak didiknya menjadi bisa berjalan,belajar berbicara,atau bahkan membaca dan menulis...dll
(dorongan ini berasal dari diri sendiri dan orang lain)
minat:membuat anak didik menjadi pintar dalam hal berjalan,bicara dll
(dorongan ini berasal dari diri sendiri)
guru sd/smp:
motivasi:membuat peserta didik mengetahui ilmu dan memiliki pribadi yang baik..dll
(dorongan ini berasal dari diri sendiri dan orang lain)
minat:
peserta didik lulus dengan nilai bagus dan mempunyai sikap yang baik ..dl
(dorongan ini berasal dari diri sendiri)
Penjelasan:
jadiiin brainliest answer/jawaban terbaik donggg...
semoga membantu
28. 1. Bagaimana menerapkan multimedia interaktif pada PAUD?2. Bagaimana strategi penerapan media pembelajaran berbasis komputer dalam pembelajaran?
Jawaban:
Pada PAUD motorik anak lebih diutamakan berkembang disamping logika pemanfaatan indra
Penjelasan:
Pembelajaran menggambar melalui PC atau Laptop cukup membantu, bisa dengan Paint brush. Dan sediakan gambar dalam bentuk file untuk dilukis kembali, diwarnai, dikurangi dan sebagainya.
Juga dengan melatih jari bermain bisa menggunakan software rapid typyng untuk mengenal huruf sekaligus belajar mengetik
Yang didapatkan adalah bagaimana psikomotor menggunakan mouse, keyboard, dan media lainnya. Dan merangsang Otak buat memilih dan menentukan apa yang akan dilakukan selanjutnya dengan menjalankannya melalui gerakan dan indra.
29. Bagaimana implementasi perbedaan individu peserta didik dalam pembelajaran di PAUD?
Jawaban:
perbedaan individu merupakan pembedaan karakteristik antara satu individu dengan individu lain,yang nantinya hal ini akan mempengaruhi kinerja mereka dalam menjalankan tugas dan juga akan mempengaruhi perusahaan secara keseluruhan
Jawaban:
Peserta didik atau siswa menjadi sasaran utama pelaksanaan sistem pendidikan. Sistem pendidikan yang dilaksanakan diharapkan mampu menghasilkan insan yang berkualitas dari peserta didik atau siswa yang melaksanakan pembelajaran dalam sistem pendidikan yang diterapkan. Jika pendidikan yang dilaksanakan belum mampu memberikan perubahan yang baik bagi peserta didiknya maka dapat dikatakan bahwa pendidikan yang diterapkan belum mampu mencapai tujuan pendidikan yang dimaksud. Seperti halnya di Indonesia bahwa tujuan pendidikan nasional seperti yang tercantum pada pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 pada hakikatnya yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa, menilik dari keadaan pendidikan bangsa Indonesia sekarang ini tampaknya pendidikan yang dilaksanakan masih belum sepenuhnya mampu mencapai tujuan.
Penjelasan:
semoga membantu yaa
30. Selain kantor pos, media pembelajaran apa saja yang dapat digunakan untuk membuat anak PAUD belajar tentang kantor pos
Jawaban:
google dan yaho
Penjelasan:
31. Jelaskan Mengapa calon guru PAUD harus mempelajari tentang kesehatan dan Gizi untuk AUD?
Jawaban:
Agar dapat memperhatikn anak anak PAUD agar tidak kekurangan gizi
32. Doa sebelum belajar dalam bahasa inggris untuk anak paud
Before we study let's pray together, pray begin..
33. Bagaimana agar manfaat pengelolaan kelas tersebut dapat tercapai dalam pembelajaran PAUD?
Jawaban:
kue dadi guru nok paid
Penjelasan:
jangan lupa like dan kasih bintang lima
34. Jelaskan 4 prinsip evaluasi di dalam pembelajaran PAUD
Jawaban:
terdapat dalam 4 prinsip dalam pembelajaran PAUD
prinsip berkesinambunganprinsip menyeluruhprinsip objektivitasprinsip validitasPenjelasan:
jadikan jawaban tercerdas yahh:)
35. perbedaan media pembelajaran anak kelas A dan B paud
mata pelajaran
Penjelasan:
perbedaan paud kelas A dan B
adalah mata pelajaran kelas A lebih banyak,
36. dan apa saja kesulitan yg sering di temukan guru paud untuk melaksanakan pembelajaran terpadu di kelast
Jawaban:
Saat ulangan /mengajarkan membaca dan menulis
37. Jelaskan cara menyusun bahan ajar untuk pembelajaran daring untuk anak Paud !
Jawaban:
1. menerangkan materi melalui zoom atau YouTube dan harus di dampingi org tua
2. memberikan latihan-latihan yang mudah u tuk mengasah kemampuan anak murid
3. Pembuatan Konten Online Menarik
dll.
maaf kaalu salah
Buat rekaman video materi yg akan di ajarkan beserta penjelasan yg mudah di mengerti dan beri contoh agar lebih mudah di pahami, karena anak paud mempunyai tingkat pemahaman yg tdk sama, ada yg tangkas, ada yg berulang2 baru faham.Kirim video tsb via whatsapp group wali murid paud agar di tonton dan di dmapingi orang tua. knp pake wa group, krn kesibukan wali murid tdk semua sama, sehingga pelajaran daring via zoom dsb akan menyulitkan karena bertabrakan dgn kegiatan wali murid.
Hasil dari tugas bisa berupa video anak mengerjakan latihan yg diberikan atau foto hasil kerja anak.
38. Contoh pembelajaran untuk anak PAUD... makasih...
Metode Pembelajaran Konvensional/Ceramah
Metode Pembelajaran Diskusi.
Metode Pembelajaran Tanya Jawab.
Metode Pembelajaran Demonstrasi.
Metode Pembelajaran Eksperimen.
Metode Pembelajaran Resitasi.
Metode Pembelajaran Karyawisata.
Jawaban:
- Bermain puzzle
- Belajar mengenal warna
- Belajar mengenal huruf dan angka
- Bermain balok
- Bermain playdough
- Mengenalkan anggota tubuh
- Dibacakan cerita
- Menggambar
- Mewarnai dengan crayon
- Menghias boneka
39. jelaskan peran perencanaan pembelajaran PAUD
Jawaban:
Kurikulum PAUD sesuai dengan Pedoman Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini (Direktorat Pembinaan PAUD, 2014) adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pengembangan serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pengembangan untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
40. apa kendala yang ditemui selama menerapkan pembelajaran beroreintasi HOTS utk anak PAUD?
Jawaban:sangat baik
Penjelasan:
