Contoh Soal Ujian Sekolah SD Hari koperasi diperingati setiap tanggal .... A. 11 Juni C. 12 Juli B. 14 Juni D. 13 Juli
1. Contoh Soal Ujian Sekolah SD Hari koperasi diperingati setiap tanggal .... A. 11 Juni C. 12 Juli B. 14 Juni D. 13 Juli
Hari koperasi diperingati setiap tanggal 12 Juli (opsi C). Hari koperasi Indonesia ini bukan termasuk hari nasional yang diperingati seluruh warga Indonesia, tetapi menjadi kebiasaan bagi warga koperasi di Indonesia untuk memperingatinya yang dimulai sejak 1947.
PembahasanKoperasi adalah sebuah badan usaha yang didirikan dan dimiliki secara bersama oleh sekelompok orang yang memiliki tujuan, kepentingan, dan kebutuhan yang sama. Tujuan utama koperasi adalah meningkatkan kesejahteraan anggotanya melalui usaha bersama dengan prinsip-prinsip kebersamaan, gotong royong, demokrasi, dan partisipasi aktif dari anggota.
Hari Koperasi Nasional di Indonesia diperingati setiap tanggal 12 Juli. Hari itu pertama kali diperingati sejak tahun 1947 di mana pada saat itu terjadi koordinasi koperasi pertama yang berlangsung di daerah Tasikmalaya dan bersamaan dengan itu didirikan pula Sentral Organisasi Koperasi Rakyat Indonesia (SOKRI) dengan posisinya berada di Tasikmalaya, Jawa Barat. Hari Koperasi Indonesia juga telah ditetapkan melalui Keputusan Presiden Nomor 127 tahun 1964 tentang Peringatan Hari Koperasi Tanggal 12 Juli yang mana keputusan ini berlaku sejak 19 Mei 1964.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang ciri-ciri koperasi:https://brainly.co.id/tugas/13377386Materi tentang enam perbedaan koperasi:
https://brainly.co.id/tugas/22557693Materi tentang lima keunggulan koperasi:
https://brainly.co.id/tugas/22368642
______________
Detail jawabanKelas : IV
Mapel : Ilmu Sosial
Bab : 8 - Koperasi dalam Perekonomian Indonesia
Kode : 4.10.7
#SolusiBrainlyCommunity
#UjianSekolah #SD #KisiKisi
2. Jumlah kromosom tubuh pada belalang jantan yaitu . . . . a. 22 + XX d. 11 + X b. 22 + XY e. 11 + XY c. 22 + X - Buku Sekolah Elektronik BSE Soal Latihan Ujian Akhir Semester SMA/SMK 2016*
Kromosom pada belalang adalah 24 dan tersusun dari 22 A + XY untuk jantan (B)
3. Letak astronomis Indonesia adalah … A. 6 °LU – 11 °LS dan 95 °BT – 141 °BT B. 8 °LU – 11 °LS dan 95 °BT – 144 °BT C. 11 °LU – 11 °LS dan 95 °BT – 141 °BT D. 12 °LU – 11 °LS dan 95 °BT – 144 °BT Contoh Soal Ujian Akhir Sekolah PAT
Jawaban:
D. 12 °LU – 11 °LS dan 95 °BT – 144 °BT.
Letak astronomis Indonesia adalah 12 °LU – 11 °LS dan 95 °BT – 144 °BT.
Letak astronomis adalah lokasi suatu negara di permukaan bumi dari selatannya garis khatulistiwa.
Posisi negara Indonesia menurut letak astronomis yaitu 6 °LU – 11 °LS dan 95 °BT – 141 °BT. Letak Astronomis Indonesia memberikan beberapa dampak bagi Indonesia seperti membuat Indonesia memiliki iklim tropis.
PembahasanLetak astronomis merupakan letak dari suatu wilayah atau daerah yang dilihat berdasarkan pada garis lintang dan garis bujur. Garis bujur merupakan jenis dari garis yang membentang melewati kutub utara dan kutub selatan. Sedangkan garis Lintang merupakan jenis dari garis yang membentang ke samping bumi menyerupai garis khatulistiwa.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang letak astronomis https://brainly.co.id/tugas/283250
#SPJ4 #UjianAkhirSemester #PAT #KisiKisi
4. Bacalah surat berikut dengan seksama untuk mengerjakan soal no.1-5! SMP NEGERI 1 CIAMIS Jln.Ahmad Yani No.84 Ciamis Nomor:011/SMPNS/IX/2016 Ciamis Telp.0274-000 000 Ciamis, 8 Mei 2019 Lampiran :1 (satu) Lembar Perihal :Pemberitahuan Kepada Yth, Bapak/Ibu/Orang Tua/Wali Murid Di Sleman Dengan Hormat, Demi terealisasikannya harapan anak-anak kami semua dapat menyelesaikan program pendidikan dengan nilai yang bagus, maka kami berusaha untuk membuat sesuatu gebrakan agar anak-anak Ibu dan Bapak semua dapat mewujudkan ekspetasinya untuk dapat lulus sekolah dengan hasil yang baik Kami menghimbau agar bapak dan ibu berkenan memberikan suntikan semangat demi kesuksesan program belajar kami yaitu mencapai kesuksesan pada Ujian Nasional (UN) mendatang. Adapun agenda ini akan kami langsungkan pada: Hari :Senin Tanggal :11 Mei 2019 Waktu :07.30-13.00 WIB Tempat :Gedung sekolah Mengundang:Bpk.Laksamana Karai Kami berharap dengan diadakannya acara ini Bapak/Ibu sekalian mampu memberikan dorongan semangat terhadap siswa-siswi hingga nantinya mereka dapat menyelesaikan Ujian Nasional dengan nilai yang membanggakan. Demikian pemberitahuan ini kami buat, atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih Sleman 5 Mei 2019 Hormat kami, Kepala Sekolah SMP I Ciamis Sudiro Prasojo Tembusan Ketua Yayasan SMP I Ciamis Soal: 1.Apakah surat tersebut termasuk dalam surat dinas?Tuliskan Alasannya! 2.Siapakah yang membuat surat tersebut? 3.Apakah isi surat tersebut 4.Bagaimanakah kaidah kebahasaan yang digunakan dalam surat tersebut? 5.Jelaskan unsur-unsur bagian dalam surat tersebut!
jawaban:1.ya,karena mengandung unsur-unsur surat dinas.2.sudiro prasojo.3.pemberitahuan bahwa akan diadakannya acara untuk menyemangati anqk-anak di sekolah itu yang akan ikut ujian nasional.4.sopan.5.-kepala surat/kop -alamar dan tanggal pembuatan surat -nomor surat -perihal surat -keterangan lampiran -alamat yang dituju -salam pembuka -kalimat pembuka -inti atau isi surat -nama instansi atau organisasi -tembusan.
maaf kalo salah ya
5. SOAL UJIAN SEKOLAH (US) SENI BUDAYA TAHUN 2021Wajib diisi11,NAMA LENGKAPHarus dijawab. Teks baris tunggal.22,KELASHarus dijawab. Pilihan tunggal.XII IPA 1XII IPA 2XII IPS33,Bentuk teater yang didukung oleh masyarakat kalangan pedesaan, berkarakter bebas,tidak terikat aturan dan penuh improvisasi adalah
Jawaban:
teater rakyat
Penjelasan:
maaf kalau salah ya kak
6. Rena : Eh kalian udah belajar buat ulangan besok?Roy : BelumZainal: Astaga, Innalillahi.Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang.Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn : Bismillah.Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya).Roy : Ah, bukan yang ini (bingung)Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas).Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas.Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi.Roy : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi!Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagi.Tolong di jawab ya kak mksh
Jawaban:
1.Tema:Persiapan Ujian Sekolah
2.Tokoh:Pak Asep,Roy,Ririn,Zainal,Rena
3.watak tokoh:#Ririn:berusaha keras agar mendapat nilai yg bagus,pantang menyerah,#Roy:curang,tdk jujur
4.Latar:lingkungan sekolah
5.Amanat:jika kita ingin menjadi yg lebih baik,kita harus berusaha dgn keras dan tdk boleh curang
sorry klo salah☺
7. Teks DramaDi sebuah kelas SMA, terdapat 4 sahabat yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian.Renas : Eh kalian udah belaja buat ulangan besok? Robi : BelumZainal : Astaga, Innalillahi.Renas : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal : Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 5 kali doang.Renas : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Robi berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang! Ririn : Bismillah.Robi : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan.Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Robi : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya).Robi : Ah, bukan yang ini (bingung)Robi : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Robi : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan keesokan harinya Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas). Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas.Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60. Robi : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi. Robi : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi!Robi : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Robi menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagi.Soal: Berdasarkan teks drama singkat tersebut analisislah unsur-unsurnya dan berikanlah bukti dari analisis kalian!AlurPenokohan DialogLatarBahasa
jawaban :
latar : di dalam ruangan kelas
Bahasa : Tidak baku
8. DINAS PENDIDIKAN DATINGKAT SMPUjian Sekolah TP. 2020/2021-Mata PelajaranTingkatHari/TanggalWaktuLEMBAR SOALBAHASA INDONESIASMPSenin, 5 April 202107.30-09.00 wita90 Menit-:Petunjuk1. Bentuk Soal Pilihan Ganda (PG), sebanyak 35 item;jawaban Komputer2.Isilah Identitas Anda pada Lembaryang telah tersedia denganmenggunakan Polpen Warna Hitam atau Warna Biru:3. Jawablah terlebih dahulu soal-soal yang dianggap paling mudah;4. Berilah Tanda Silang jawaban yang anda Anggap paling benar;5. Contoh cara menyilang (Andażkan anda memilih jawaban C):Pilihan JawabanB*DSOAL1. Bacalah teks berikut!Sekolahku berdiri atas tiga lantai dan temboknya bercat hijau toska. Gerbang masuk sekolahmemiliki tinggi lebih kurang dua meter dan berkawat berduri di atasnya. Ketika memasukigerbang, kendaraan para guru dan murid akan terlihat berjajar di bawah pohon- pohonkersen. Jika masuk ke dalam lagi akan di jumpai lapangan. Lapangan ini digunakan saatmata pelajaran olah raga. Dari arah utara lapangan terdapat ruang-ruang kelas.Informasi yang sesuai dengan teks deskripsi tersebut adalah ...A. Di sebelah utara ruang kelas terdapat lapangan untuk olahragaB. Gerbang Sekolah memilki tinggi lebih kurang tiga lantai bangunanC. Gerbang sekolah dipasang kawat berduri di bagian atasnyaD. Pohon kersen terlihat tumbuh subur di depan kelaskalimat-kalimat random berikut!1.11:
Jawaban:
C. Gerbang sekolah dipasang kawat berduri di bagian atasnya
Penjelasan:
Semoga membantu:)
9. Di sebuah kelas SMP, hiduplah 4 orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian. Rena : Eh kalian udah belajar buat ulangan besok? Roy : Belum Zainal: Astaga, Innalillahi. Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum. Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang. Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn). Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri). Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil. (Saat Ujian) Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang! Ririn : Bismillah. Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep). Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas). Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya). Roy : Ah, bukan yang ini (bingung) Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi?) Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan) Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya. Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas) Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas) Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60 Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50 Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi Roy : Apa? Masih ada soal lagi? Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas) Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi! Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut) Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagi 1. Tentukan unsur-unsur intrinsiknya! a. Tema = b. Tokoh = c. Watak tokoh = d. Latar = e. Amanat =
Jawaban:
A.Ujian Sekolah
B.Rena,Roy,Zainal,Ririn,Pak Asep
C.Antagonis dan Protagonis
D.Sekolah, Ruangan Kelas
E.Janganlah suka menyontek
Penjelasan:
Semoga membantu :)
jadikan Yang Terbaik Ya^_^//
Maaf Kalau Salah:")
10. 38. Budaya kerja sama untuk membangun kehidupankebangsaan dapat dilakukan di sekolah. Salahsatu bentuk kerja sama yang tepat adalah ...A. mengerjakan soal ujian dengan bekerja samaB. melaksanakan tugas upacara bersama-samamemimpin teman-teman berdoa di kelasD. mengerjakan PR secara berkelompok39. Perhatikan kegiatan berikut!1) Warga Desa Gatak mengadakan pawaibudaya keliling'desa.Warga RT 11 mengikuti kegiatan bakti sosial.3) Rio dan Yuli melihat pertandingan timnassepak bola.4) Ketua RT menyebarkan brosur kegiatan donordarah.Kegiatan budaya daerah yang dapat memperkukuhsemangat kebangsaan dilakukan oleh ....A. warga RT 11B. Rio dan YuliC. warga Desa GatakD. ketua RT
Jawaban:
38. B. melaksanakan tugas upacara bersama sama
39. C. Warga desa gatak
11. tolong bantu ini soalnya buat ujian praktik:(((mapel b.indo dan agama)naskah pidato dengan tema “Semangat Menghadapi UjianSekolah sebagai Bentuk Ibadah kepada Tuhan”. Pilihan ayat Alkitab :1). Roma 12 : 11 4). Yeremia 29 : 112). Amsal 3 : 6 5). Roma 12 : 23). Yeremia 33 : 3 6). Pengkhotbah 9 : 10JGN JAWAB NGASAL PLEASE INI AKU BUTUH BANGET:((
Jawaban:
Aku sebenarnya mau jawab,,, tapi aku islam,, mon maap
12. 1.Populasi penduduk dari suku Jawa adalah 3/5 dari penduduk Indonesia, dan penduduk dari suku Sunda adalah 6/20 dari penduduk Indonesia. Berapa bagian populasi penduduk suku Jawa dan suku Sunda di Indonesia?No:ngasalujian lagi cuma 2 soal * A.18/25 B.9/20 C.9/25 D.18/202.Di sekolah akan mengadakan kegiatan pembiasaan. Pembiasaan yang dilaksanakan adalah membaca puisi di kelas V, ternyata hanya diikuti 3 dari 4 anak perempuan dan 5 dari 8 anak laki-laki. Berapa anak yang ikut dalam kegiatan membaca puisi tersebut? *A.44/8B.8/11C.11/32D.11/8
Jawaban:
1. D.18/20
2. C. 11/32
Penjelasan:
Maaf kalo salah
13. Di sebuah kelas SMA, 4 orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian.Rena : Eh kalian sudah belajar buat ulangan besok?Roy : BelumZainal: Astaga, Innalillahi.Rena : Apa? Kalau nilai ulangannya jelek bisa dihukum.Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang.Rena : Bukan! Kali ini hukumannya seram, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn : Bismillah.Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau begini tidak akan ketahuan.Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan menyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya).Roy : Ah, bukan yang ini (bingung)Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas).Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas).Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas tidak kalian isi.Roy : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kalian kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kalian tidak menyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : Apa? Jadi kalian kemarin menyontek? Oke, kalau begitu nilai kalian saya kurangi 5 poin lagi!Roy : Aduuuh, apes benar aku ini mengacak-acak rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagi.2. Sebutkan watak tokoh Pak Asep, Ririn, Roy, Zainal, dan Rena!3. Bagaimana tanggapan kalian terhadap tokoh Roy pada teks drama di atas?4. Bagaimana tanggapan kalian terhadap tokoh Ririn pada teks drama di atas?
2. Watak tokoh dalam teks drama di atas:
Pak Asep: Seorang guru yang tegas, jujur, dan disiplin dalam mengajar.Ririn: Seorang siswi yang rajin, tekun, dan berprestasi dalam belajar.Roy: Seorang siswa yang malas, tidak jujur, dan suka menyontek saat ujian.Zainal: Seorang siswa yang agak cuek dan santai dalam belajar.Rena: Seorang siswi yang cemas dan khawatir dengan ujian, serta berusaha untuk mendorong teman-temannya untuk belajar.3. Tokoh Roy dalam teks drama di atas menunjukkan perilaku yang tidak baik dengan menyontek saat ujian. Dia juga tidak jujur dan berusaha untuk menipu agar mendapat nilai yang baik. Namun, setelah mendapat hukuman dari guru dan ditegur oleh teman-temannya, Roy menyadari kesalahannya dan berubah menjadi lebih baik dengan belajar secara rajin.
4. Tokoh Ririn dalam teks drama di atas menunjukkan sikap yang patut dicontoh karena dia rajin dan tekun dalam belajar. Ririn berusaha untuk menguasai materi pelajaran dan tidak pernah menyontek saat ujian. Saat Roy dan teman-temannya bertaruh, Ririn tidak terpengaruh dan tetap berfokus pada tujuan belajarnya. Dengan kerja kerasnya, Ririn berhasil meraih nilai yang baik dan tidak hanya menjadi pemenang taruhan, tetapi juga mendapatkan pengakuan atas usahanya dari teman-temannya.
14. TUGAS 3Bacalah contoh drama berikut!DialogDi sebuah kelas SMA, hiduplah 4orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian.Rena : Eh kalian udah belaja buat ulangan besok?Roy : BelumZainal : Astaga, Innalillahi.Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal : Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang.Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn : Bismillah.Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya).Roy : Ah, bukan yang ini (bingung)Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas).Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas.Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.Roy :Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi.Roy : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi!Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagi.Kerjakan soal berikut sesuai dengan instruksinya!Perhatikan teks drama di atas dengan baik. Catatlah hal-hal penting yang terdapat dalam drama tersebut !Identifikasilah unsur-unsur yang terdapat dalam drama di atas!NoUnsur-unsurjawaban1Latar2Alur3Penokohan4Tema/amanatMenurut pendapatmu, adakah unsur yang berbeda pada drama dengan karya sastra lain seperti novel? Jelaskan!Tentukanlah bagian mana dalam drama di atas yang merupakan orientasi, konflik dan resolusi!
Jawaban:
Latar : Ruang Kelas SMA
Alur : Maju
Amanat : Kita tidak boleh meremehkan apapun
15. Tentukan struktur drama di bawah ini Di sebuah kelas SMP, ada 4 orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisiberubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian.Rena : Eh kalian udah belaja buat ulangan besok?Roy : BelumZainal: Astaga, Innalillahi.Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kalidoang.Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiappulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar,maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririnberusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuatcontekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn : Bismillah.Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambilmenempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannyaya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atassepatunya).Roy : Ah, bukan yang ini (bingung)Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirikteman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepadasemua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas).Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas.Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi.Roy : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyonteklagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu sayakurangi 5 poin lagi!Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidakpernah menyontek saat ujian lagi
Jawaban:Tokoh/peraga:Rena, Zainal ,Roy ,pak Asep,Ririn
Watak:peremeh,curang,tegas,percaya diri
Amanat:Belajarlah dengan sungguh-sungguh agar nilaimu memuaskan
Penjelasan:Semoga membantu
16. ntiuala.C.elinganlika.ya9. Hukum meminjamkan buku kepadateman yang berbeda agama untukmengerjakan tugas sekolah adalah....harammubahb. makruh d. wajib10. Barang yang dipinjamkan seharusnyaadalah .....milik sendirib. barang yang mahalC. barang yang disukaid. barang yang tidak dipakai11. Tolong-menolong yang dibenarkandalam Islam adalah ....a. menolong teman yang sedangditimpa musibahb. menolong teman yang kesusahanmengerjakan soal ujianC. menolong teman yang sedangmencurid. menolong orang lain untukberbuat jahatMapel Fiqihtolong jawabannyabesok dikumpul
Jawaban:
9. mubah
10. milik sendiri
11. menolong teman yang ditimpa musibah
Penjelasan:
jadikan jawaban yang terbaik yah
semoga membantu
17. Sebutkan Diksi dalam teks berikut ! Di sebuah kelas SMA, hiduplah 4orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian.Rena : Eh kalian udah belaja buat ulangan besok?Roy : BelumZainal: Astaga, Innalillahi.Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang.Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn : Bismillah.Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya).Roy : Ah, bukan yang ini (bingung)Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas).Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas.Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi.Roy : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi!Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagi.
saat menyontekPenjelasan:
18. Soal Kasus: Pasca libur panjang akhir semester sekolah, sebuah took yang menjual peralatan tulis-menulis dan keperluan sekolah lainnya yang bernama “Toko Anak Sekolah” mengadakan diskon besar-besaran. Suatu kali, ada survey dari sebuah Lembaga Konsumen Indonesia untuk mengetahui merk mana yang paling laris. Ada dua merk pena yang disurvei, yaitu A dan B. Dari catatan penjualan yang ada selama sebulan diperoleh data jumlah pena yang terjual sebagai berikut: Hari Merk A Merk B 1 250 255 2 248 240 3 240 2384 215 2255 200 195 6 205 200 7 198 203 8 190 208 9 199 21410 225 216 11 221 243 12 200 25113 197 21514 199 21215 209 200 16 213 215 17 220 24018 225 234 19 225 24120 235 230 21 215 234 22 225 238 23 195 241 24 190 250 25 200 242 26 195 235 27 215 238 28 219 244 29 205 248 30 225 215 Pertanyaan: 1. Tentukan judul penelitian yang tepat sesuai kasus di atas! 2. Uji statistik apa yang tepat digunakan? 3. Tentukan Hipotesis awal dan Hipotesis akhirnya! 4. Andaikan data di atas adalah normal (tidak perlu melakukan uji normalitas). Tunjukkan hasil uji statistik tersebut dengan menggunakan SPSS.
Judul penelitian yang tepat sesuai kasus di atas adalah "Analisis Perbandingan Penjualan Merk A dan Merk B pada Toko Anak Sekolah".
Uji statistik yang tepat digunakan adalah Uji T-Independent.
Hipotesis awal adalah tidak ada perbedaan signifikan penjualan antara Merk A dan Merk B. Hipotesis akhirnya setelah melakukan uji statistik dapat berubah menjadi ada perbedaan signifikan penjualan antara Merk A dan Merk B atau sebaliknya.
Karena data di atas sudah dinyatakan normal (tidak perlu melakukan uji normalitas), maka langkah selanjutnya adalah melakukan uji statistik T-Independent dengan menggunakan SPSS. Langkah-langkah melakukan uji statistik T-Independent dengan SPSS antara lain:
Buka SPSS dan masukkan data penjualan Merk A dan Merk B ke dalam software.
Pilih Analyze > Compare Means > Independent-Samples T Test.
Pilih variabel yang akan digunakan sebagai dependent variable dan masukkan ke dalam kolom Dependent List.
Pilih variabel yang akan digunakan sebagai independent variable dan masukkan ke dalam kolom Grouping Variable.
Klik OK.
Hasil uji statistik akan muncul, antara lain nilai T, nilai p, dan interpretasi hasil uji statistik.
19. No.01011. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Mengapa pada formulir pengiriman barang alamat penerima barang harus ditulis denganlengkap?2. Bu Anin membeli sebuah lemari di toko Sumber Makmur di Jalan Siliwangi 16, Bandung.Lemari tersebut akan dikirimkan oleh toko ke rumah Bu Anin yang terletak di Jalan AhmadYani 15, Bandung.Isilah formulir berikut sesuai dengan informasi di atas!Nama pengirimNama penerima :Alamat pengirim :Alamat penerima:3. Apa persamaan isian antara formulir ujian sekolah/madrasah dan formulir pengirimanbarang?4. Sebutkan isian yang ada pada formulir ujian sekolah/madrasah!5. Bagaimana cara mengisi nama pada formulir ujian sekolah/madrasahtolong dijawab soal nya bsk dikumpul
1 agar lebih memudahkan dan mempercepat pengiriman barang
2 nama pengirim = toko sumber makmur
nama penerima = bu anin
alamat pengirim = jalan siliwangi 16, bandung
alamat penerima = jalan ahmad yani 15, bandung
3 sama sama berisi data pribadi
4 nama, kelas, absen, tanggal, alamat
5 dengan menulis nama panjang
maaf kalau salah
20. Bacalah bagian pendahuluan teks diskusi berikut, untuk menjawab soal no. 7 s/d 11 UNBK Wajib Diikuti semua sekolah Penyelenggara Ujian Sekolah Nasional Berbasis Komputer (UNBK), kini dianggap lebih baik dari pada Ujian Nasional Berbasis Kertas dan Pinsil (UNKP). Pasalnya, pelaksanaan UNBK dianggap lebih mudah dan penyaluran soal ujian menjadi lebih cepat. Namun, di sejumlah wilayah, penyelenggaraan UNBK ini terkendala masalah teknis, seperti koneksi internet yang tidak memadai atau masalah pasokan listrik. UNBK dianggap lebih baik karena diklaim memperkecil kemungkinan terjadinya kebocoran soal. 7. Topik apakah yang dibahas dalam teks di atas! 8. Tuliskanlaj informasi yang sesuai dari isi paragraf di atas! 9. Berdasarkan teks diskusi bagian pendahuluan di atas, berikanlah pendapatmu dengan memberikan alasan bersasarkan sudut pandang pro (setuju)! 10. Berdassarkan teks diskusi di atas, berikanlah pendapatmu dengan memberi alasan berdasarkan sudut pandang kontra (tidak setuju)! 11. Berdasarkan teks di atas, tuliskanlah kalimat yang menggunakan konjungsi penyebaban! 12. Tuliskanlah 3 struktur teks diskusi!
7. Topik yang dibahas dalam teks di atas adalah UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer).
8. Informasi yang sesuai dari isi paragraf di atas adalah bahwa UNBK terkendala oleh masalah teknis seperti koneksi internet yang tidak memadai atau masalah pasokan listrik. Namun, UNBK dianggap lebih baik karena diklaim dapat memperkecil kemungkinan terjadinya kebocoran soal.
9. Pendapat pro (setuju): UNBK merupakan cara yang lebih baik dalam pelaksanaan ujian nasional karena dapat memperkecil kemungkinan terjadinya kebocoran soal. Selain itu, UNBK juga dapat memberikan pengalaman baru bagi siswa dalam melakukan ujian secara daring yang dapat membantu mereka dalam menghadapi tantangan masa depan.
10. Pendapat kontra (tidak setuju): Pelaksanaan UNBK masih terkendala oleh masalah teknis seperti koneksi internet yang tidak memadai atau masalah pasokan listrik yang dapat mempengaruhi hasil ujian. Selain itu, UNBK juga tidak dapat menjamin adilnya proses ujian karena masih terdapat kemungkinan adanya kecurangan atau kebocoran soal.
11. Kalimat yang menggunakan konjungsi penyebaban berdasarkan teks di atas adalah: "UNBK dianggap lebih baik karena diklaim memperkecil kemungkinan terjadinya kebocoran soal."
12. Tiga struktur teks diskusi adalah:
Pendahuluan: Memperkenalkan topik dan memberikan latar belakang informasi yang relevan.Argumen pro: Menjelaskan pendapat yang setuju dengan topik yang dibahas dengan memberikan alasan dan fakta yang mendukung.Argumen kontra: Menjelaskan pendapat yang tidak setuju dengan topik yang dibahas dengan memberikan alasan dan fakta yang mendukung.21. Bacalah naskah drama singkat berikut ini dengan saksama, lalu tentukanlah unsusr intrinsik yang terdapat dalam naskah drama tersebut!Di sebuah ruang kelas SMA, terdapat 4 orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian.Rena : “Eh kalian udah belaja buat ulangan besok?”Roy : “Belum”Zainal : “Astaga, Innalillahi”Rena : “Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum”Zainal : “Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang”Rena : “Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin?” (Melirik ke arah Ririn).Ririn : “Sudah dong, Ririn” (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling tinggi, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : “Baik anak-anak, silakan buka lembar soalnya sekarang!”Ririn : “Bismillah”Roy : “Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan” (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : “Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. dan satu lagi, jangan ribut” (Pak Asep berjalan keluar kelas).Roy : “Rencana B dimulai” (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya).Roy : “Ah, bukan yang ini” (bingung)Roy : “Ah yang ini nih!” (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy : “Selesai” (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya.Pak Asep : “Ini hasil ujian kalian” (sambil membagikan kertas).Ririn : “Hore! Nilaiku 85” (tersenyum puas)Zainal : “Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.”Roy : “Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?”Pak Asep : “Sebab soal nomor 11–20 di balik kertas gak kamu isi.”Roy : “Apa? Masih ada soal lagi?”Ririn : “Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian!” (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : “Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi!”Roy : “Aduuuh, apes benar aku ini” (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek lagi saat ujian.
Jawaban:
Alur: Alur yang digunakan adalah Alur Maju. Dimana ceritanya dimulai dari sebuah perjanjian, hingga berakhir pada Hukuman "Roy jangan nyontek lagi pas ujian" yang membuat Roy sadar akan apa yang ia lakukan ternyata salah.
Tema: Drama ingin menyampaikan Pentingnya sebuah persiapan sebelum tempur, "Belajar sebelum ujian"
Penokohan: Tokoh uang terdapat dalam drama tersebut, diantaranya: Rena, Roy, Zainal, Ririn, dan Pak Asep.
Sudut Pandang: Dalam drama ini penulis memposisikan diri sebagai Sudut Pandang Orang ketiga serba tahu. Dimana kata kata ganti yang digunakan adalah "Dia" dan si Penulis mengetahui ceritanya cukup detail.
Latar: Latar atau tempat berlangsungnya drama tersebut adalah di sebuah Sekolah SMA (Ruang Kelas).
Amanat: Amanat yang ingin disampaikan penulis dalam drama adalah Persiapan itu penting, dan menyelesaikan persoalan dengan masalah hanya akan memperburuk persoalannya.
Penjelasan:
Unsur Intrinsik adalah unsur yang menyusun suatu karya sastra dari dalam yang mewujudkan struktur sebuah karya sastra.
Latar adalah tempat terjadinya drama
Tokoh adalah orang yang terlibat di dalam drama
Protagonis adalah tokoh yang mendukung jalannya cerita
Antagonis adalah tokoh yang tidak mendukung jalannya cerita
Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan penulis kepada pembaca/audiens
Semoga membantu ☺
22. Orientasi,komplikasi,dan resolusi dari teks drama Narasi Di lingkungan sekolah tingkat menengah pertama (SMP), terdapat 4 (empat) siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi tersebut tiba-tiba berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ada ujian. Renas: Eh kalian udah belajar buat ulangan besok? Robi: Belum Zainal: Astaga, Innalillahi. Renas: Apa? Kalau nilai ulangannya jelek bisa dihukum. Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 5 kali doang. Renas: Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar, Rin? (Melirik ke arah Ririn). Ririn: Sudah dong, Ririn ... (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri). Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling tinggi, dialah yang menjadi pemenangnya dan bisa memerintah yang nilainya rendah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Robi berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil. (Saat Ujian) Pak Asep: Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang! Ririn: Bismillah. Robi: Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menyembunyikan kertas contekan di bawah meja). Pak Asep: Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas). Robi: Rencana B dimulai (mengambil kertas contekan lalu menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di bawah meja). Robi: Ah, bukan yang ini (bingung) Robi: Ah yang ini nih! Robi: Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman- temannya yang lain belum selesai mengerjakan). Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya. Pak Asep: Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas). Ririn: Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas) Zainal: Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60. Robi: Loh Pak, kok nilai ujian saya cuma 50? Pak Asep: Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi. Robi: Apa? Masih ada soal lagi? Ririn: Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas). Pak Asep: Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Baik, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi! Robi: Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut) Akhirnya, Robi menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Sejak peristiwa itu ia tidak pernah menyontek lagi di saat ujian.
Jawaban:
orientasi paragraf 1 awal perkenalan
komplikasi:munculny mslh
resolusi:penyelesaian
23. MATERI : TEKS DRAMASoal : Bacalah teks drama di bawah ini kemudian tentukan:1. Siapa saja tokoh dalam drama tersebut?2. Jelaskan sifat masing masing tokoh?3. Dimana latar tempat, waktu, dan suasana dalam drama tersebut?4. Siapa tokoh yang dapat diteladani dari drama tersebut dan apa sifatnya?5. Apa amanat yang dapat diambil setelah membaca drama tersebut?Naskah DramaDi sebuah kelas SMP, ada 4 orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisiberubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian.Rena : Eh kalian udah belaja buat ulangan besok?Roy : BelumZainal: Astaga, Innalillahi.Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kalidoang.Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiappulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar,maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririnberusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuatcontekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn : Bismillah.Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambilmenempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannyaya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atassepatunya).Roy : Ah, bukan yang ini (bingung)Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirikteman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepadasemua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas).Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas.Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi.Roy : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyonteklagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu sayakurangi 5 poin lagi!Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidakpernah menyontek saat ujian lagi.SELAMAT MENGERJAKAN
1. Roy, Ririn,Zainal,Rena,Pak Asep
2.Roy=curang
Ririn=mau berusaha dan bekerja keras untuk belajar,jujur
Zainal=mau berusaha,jujur
Rena=jujur
Pak asep=tegas,disiplin, baik
3.di sekolah,pada saat mau ujian, terkejut dan tegang
4.Ririn=karena ia mau berusaha belajar dengan giat dan saat ujian ia tidak menyontek
5.janganlah menyontek jika tidak ingin nilaimu buruk dan, mau berusaha dan bekerja keras akan membuahkan hasil yang baik
(semoga membantu)
Jawaban:
1) tokoh: Rena,Roy,Zainal,Ririn,pak Asep
2) Roy: bersikap curang
Ririn: mau bekerja keras
3) latar tempat: di kelas
waktu: pagi hari
suasana dalam drama: menegangkan
4) tokoh yang dapat di teladani: Ririn
sifatnya: mau bekerja keras dalam menghadapi
ulangan.
5) Amanat: janganlah curang dalam mengerjakan ulangan, dan rajinlah belajar supaya nilai ulanganmu tinggi.
Penjelasan:
maaf kalo ada yg kurang / gak nyambung,
dan semoga membantu:)
24. Contoh Soal Ujian Sekolah SD Berikut ini adalah peristiwa-peristiwa penting dalam melawan penjajah, kecuali .... A. pertempuran Medan Area C. pertempuran 11 Maret B. pertempuran Ambarawa D. pertempuran Bandung Si Api-Api
Peristiwa-peristiwa penting dalam melawan penjajah,pada soal diatas adalah C. pertempuran 11 Maret.
Karena pada tanggal tersebut bukan terjadinya pertempuran melainkan waktu dimana presiden Soekarno telah mengeluarkan SUPERSEMAR atau yang dikenal dengan "Surat Perintah sebelas maret" kepada Soeharto untuk pemulihan pemerintah.
PembahasanKarena pada tanggal tersebut bukan terjadinya pertempuran melainkan waktu dimana presiden Soekarno telah mengeluarkan SUPERSEMAR atau yang dikenal dengan "Surat Perintah sebelas maret" kepada Soeharto untuk pemulihan pemerintah.
Pertempuran Medan Area merupakan sebuah pertempuran besar pertama antara pasukan Indonesia dan bangsa Belanda setelah proklamasi kemerdekaan Indonesia pada 1945.Pertempuran Ambarawa merupakan sebuah pertempuran yang terjadi pada tanggal 12 Oktober tahun 1945 antara pasukan Indonesia dan Belanda di daerah Ambarawa, provinsi Jawa Tengah.Pertempuran Bandung Si Api-Api yang terjadi pada tanggal 24 Maret 1946, ketika pada saat itu pasukan Indonesia menyerang sebuah kamp militer Belanda di Bandung.Semua peristiwa tersebut sangat penting dalam sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia demi melawan penjajah dan menunjukkan semangat perlawanan yang kuat dari rakyat Indonesia dalam melawan penjajah dan pemerintahan Belanda.
Pelajari lebih lanjut :
Materi tentang penjelasan tentang Surat Perintah Sebelas maret dapat dipelajari pada link https://brainly.co.id/tugas/9861367
#SPJ4
#UjianSekolah
#KisiKisi
#SD
25. NPSN: P2960898SOAL UJIAN SEKOLAH PAKET B PKBM AL-IHSANMAPEL: MATEMATIKATAPEL: 2020/2021TANGGAL:Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!1. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan 2x - y = -10 dan 5x + y = -11 adalah ...a. {(3,4))c. {(-3,4)}b. (3,-4)d. {(-3,-4))
Jawaban:
B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex] log( log_{e}(?) ) \times \frac{?}{?} \times \frac{?}{?} [/tex]
Jawaban:
[tex]2x - y = - 10[/tex]
[tex]5x + y = - 11[/tex]
__________________ +
[tex]7x = - 21 \\ x = - 3[/tex]
[tex]2x - y = - 10 \\ 2( - 3) - y = - 10 \\ y = - 6 + 10 \\ y = 4[/tex]
maka[tex]x = - 3 \\ y = 4 \\ [/tex]
(-3, 4) C26. 1.Seorang peserta ujian masuk perguruan tinggi menjawab 36 soal dengan benar dan 8 soal salah dari 50 soal yang diberikan.Jika setiap jawaban yang benar diberi skor 4,jawaban yang salah diberi skor-2,dan soal yang tidak dijawab diberi skor 0,skor yang diperoleh peserta ujian tersebut adalah ... 2.Suatu makanan mempunyai suhu mula-mula 18°C.Makanan tersebut dipanaskan hingga suhunya nail sebesar 73°C,lalu dihidangkan.Selama dihidangkan,suhu makanan tersebut turun 3°C setiap menitnya.Suhu makanan setelah 12 menit semenjak dihidangkan pertama kali adalah ... 3.Suhu suatu makanan 20°C.Agar dingin,makanan tersebut dimasukan kedalam freezer.Setiap 3 menit,suhu makanan tersebut turun 2°C.Berapakah suhu makanan tersebut setelah 30 menit? 4.Sebuah gedung berdiri dipermukaan tanah yang berada 20 meter dibawah permukaan laut.Gedung tersebut setinggi 55 meter.Jika permukaan laut dianggap sebagai titik 0,tentukan ketinggian puncak gedung diukur dari permukaan laut. 5.Tes masuk sekolah unggulan menggunakan sistem nilai sebagai berikut. Jika setiap soal dijawab dengan benar mendapat nilai 5,jika jawabannya salah mendapat nilai -2,jika tidak dijawab mendapat nilai 0.Dari 100 soal pilihan ganda yang diberikan,andi menjawab 85 soal dan 70 soal ternyata jawabannya benar.Rio menjawab 80 soal dan 11 soal ternyata jawabannya salah.Siapakah yang mendapat nilai lebih tinggi? *kalo bisa dengan caranya Terimakasih
1. 128 , yang lain maaf yaNo2 =18+73= 91 dikurangi 36=55°C...maaf kalo salah
27. 28. Perhatikan gambar berikut!Banyak sisi bangun di samping adalah*. 11 buahB. 13 buahC. 14 buahD. 15 buah29. Perhatikan gambar berikut!Volume bangun tersebut ada15 cm(1=3쪽tidaka hitam28 cmA.4.950 cm3B.9.240 cm3C. 9.900 cm3D. 19.800 cm330. Perhatikan gambar berikut!40 cmordinat (-4, 1).24 cmLuas permukaan gabungan bangun ruang tersebut adalahA. 5.184 cm28.4.608 cm2C. 4.320 cm2D, 3.648 cm2ULTRA Soal-Soal Latihan Ujian Sekolah Dasar/M171
ULTRA hal 171
28. A . 11 buah
29. A . 4950 cm³
30. A . 5184 cm ²
semoga membantu
jadikan jawaban yang terbaik
28. Di sebuah kelas SMA, hiduplah 4orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapat kabar bahwa besok akan ujian. Rena : Eh kalian udah belaja buat ulangan besok? Roy : Belum Zainal: Astaga, Innalillahi. Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya buruk sanggup dihukum. Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang. Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran suplemen setiap pulang sekolah. Kamu sudah berguru Rin? (Melirik ke arah Ririn). Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk besar hati ke dirinya sendiri). Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan sanggup memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk menciptakan contekan di kertas kecil. (Saat Ujian) Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang! Ririn : Bismillah. Roy : Soal ini kan simpel sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep). Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas). Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya). Roy : Ah, bukan yang ini (bingung) Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi). Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan). Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya. Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas). Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas. Zainal : Hahahaha, saya sanggup 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60. Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50? Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kau isi. Roy : Apa? Masih ada soal lagi? Ririn : Hahahaha, kau kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kau gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas). Pak Asep : Apa? Kaprikornus kau kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kau saya kurangi 5 poin lagi! Roy : Aduuuh, apes benar saya ini (mengucek-ngucek rambut) Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek ketika ujian lagi. Jawablah pertanyaan berikut ini : 1. Tema ..... 2. Amanat .....
Jawaban:
emisidjeiwkwiisisoeoeiejdjdjfjfjfje
29. Di sebuah kelas SMA, hiduplah 4orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketikamereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujianRena: Eh kalian udah belaja buat ulangan besok?Roy: BelumZainal: Astaga, Innalillahi.Rena: Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang Rena Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah.Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn). Ririn Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri)Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep: Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn: Bismillah.Roy: Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy: Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya).Roy: Ah, bukan yang ini (bingung) Roy: Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lainbelum selesai mengerjakan). Akhimya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya.Pak Asep ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas). Ririn: Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas.Zainal: Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.Roy: Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50? Pak Asep: Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi.Roy: Apa? Masih ada soal lagi?Ririn: Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambilmenunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep: Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi!Roy: Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernahmenyontek saat ujian lagi.Bacalah baik-baik drama di atas, kemudian simpulkan unsur-unsur berikut!Tema AmanatAlurPenokohan DialogBahasaJudul yang cocok untuk drama di atas
yg dimaksudkan ialah kita tidak boleh menyontek nnti kena sendiri
30. SOAL UJIAN SEKOLAH (US) SENI BUDAYA TAHUN 2021Wajib diisi11,NAMA LENGKAPHarus dijawab. Teks baris tunggal.22,KELASHarus dijawab. Pilihan tunggal.XII IPA 1XII IPA 2XII IPS33,Bentuk teater yang didukung oleh masyarakat kalangan pedesaan, berkarakter bebas,tidak terikat aturan dan penuh improvisasi adalah
Jawaban:
teater rakyat.
Penjelasan:
dicek lagi ya jawabannya
31. tolong bantu ini soalnya buat ujian praktik:(((mapel b.indo dan agama)naskah pidato dengan tema “Semangat Menghadapi UjianSekolah sebagai Bentuk Ibadah kepada Tuhan”. Pilihan ayat Alkitab :1). Roma 12 : 11 4). Yeremia 29 : 112). Amsal 3 : 6 5). Roma 12 : 23). Yeremia 33 : 3 6). Pengkhotbah 9 : 10TY BANGET YG UDH MAU BANTUU
Jawaban:
3
penjelasan cuma pemanjangan
32. Buku Sekolah Elektronik BSE Soal Latihan Ujian Akhir Semester SMA/SMK 2016* Soal ujian akhir semester Bahasa Indonesia: Pada suatu petang matahari tiba-tiba memantulkan sinarnya menerobos awan dan seekor burung kesiangan mulai berkicau. Waktu Kyoko tiba di kebunnya, daun-daun sayur mengkilap seperti baru digosok layaknya. Awan berwarna merah muda yang menggumpal di puncak-puncak pegunungan itu memesonanya. Ia terkejut sewaktu mendengar suaminya tiba-tiba memanggilnya, dan tergesa-gesa ia ke atas; tanpa menunggu sampai tangannya yang penuh lumpur di cuci dulu. Suaminya terengah-engah karena pemusatan tenaga yang dibutuhkan untuk berteriak memanggilnya. "Aku memanggil dan memanggil! Apa kau tidak dengar?" "Aku sangat menyesal." "Berhentilah dengan kerjamu di kebun itu! Bila aku tiap kali harus berteriak memanggilmu, dalam sekejap saja aku akan mati. Lagi pula ku tak bisa melihat di mana kau berada dan apa yang kaulakukan." "Aku bekerja di kebun sayur. Tapi kalau tidak suka, aku akan berhenti bekerja." Suaminya menjadi agak tenang. Sumber: Pikiran Rakyat, 11 Juni 2003 Watak tokoh istri pada cuplikan cerpen tersebut adalah .... a. pekerja keras d. penakut b. penurut e. pembangkang c. penyesal
B. Penurut Karena si istri rela berhenti bekerja demi si suami
33. Soal : Bacalah teks drama di bawah ini kemudian tentukan: 1. Siapa saja tokoh dalam drama tersebut? 2. Jelaskan sifat masing masing tokoh? 3. Dimana latar tempat, waktu, dan suasana dalam drama tersebut? 4. Siapa tokoh yang dapat diteladani dari drama tersebut dan apa sifatnya? 5. Apa amanat yang dapat diambil setelah membaca drama tersebut? Naskah Drama Di sebuah kelas SMP, ada 4 orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian. Rena : Eh kalian udah belaja buat ulangan besok? Roy : Belum Zainal: Astaga, Innalillahi. Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum. Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang. Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn). Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri). Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririnberusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil. (Saat Ujian) Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang! Ririn : Bismillah. Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep). Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas). Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya). Roy : Ah, bukan yang ini (bingung) Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi). Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan). Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya. Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas). Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas. Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60. Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50? Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi. Roy : Apa? Masih ada soal lagi? Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas). Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi! Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut) Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagi.
Jawaban:roy memang harus
Penjelasan:tidak nyontek
34. Contoh Soal Ujian Sekolah SMP Dalam suatu kelas terdapat 36 orang siswa. Banyak siswa yang gemar olahraga dua kali banyak siswa yang gemar kesenian, sedangkan banyak siswa gemar olahraga dan kesenian 5 orang. Jika terdapat 8 siswa yang tidak gemar olahraga maupun kesenian, banyak siswa yang hanya gemar olahraga adalah... A. 6 orang B. 11 orang C. 15 orang D. 17 orang
Gabungan merupakan salah satu operasi dasar, yang dapat menggabungkan atau mengaitkan anggota himpunan ke anggota himpunan lain. Gabungan dilambangkan dengan ∪. Maka banyak orang yang gemar olahraga adalah 17 orang.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui:
Dalam suatu kelas terdapat 36 orang siswa. Banyak siswa yang gemar olahraga dua kali banyak siswa yang gemar kesenian, sedangkan banyak siswa gemar olahraga dan kesenian 5 orang.
Ditanya:
Jika terdapat 8 siswa yang tidak gemar olahraga maupun kesenian, banyak siswa yang hanya gemar olahraga adalah...
Jawab:
Misalkan banyak orang yang gemar olahraga adalah A dan orang yang gemar kesenian adalah B, maka:
A = 2B
36 = A + B - banyak orang yang gemar kesenian dan olahraga + banyak orang yang tidak gemar olahraga maupun kesenian,
36 = 2B + B - 5 + 8
36 = 3B +3
33 = 3B
B = 11
Maka banyak orang yang gemar kesenian adalah 11.
Banyak orang yang gemar olahraga adalah
Gemar olahraga = 2 x 11 - 5 = 22 orang - 5 = 17
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang himpunan gabungan pada https://brainly.co.id/tugas/52462879
#SPJ4 #UjianSekolah #SMP #KisiKisi
35. Jika fungsi g (x) = 2x + 1 dan (kabut) (x) = 8×2 + 2x + 11 diberikan, rumus f (x) . A. 2×2 + 3x + 12 B. 2×2 – 3x – 12 C. 3 × 2 – 2 × + 12 D. 2×2 – 3x + 12 E. 3×2 + 2x -12 Contoh Soal Ujian Akhir Sekolah PAT
f(x) = g[(kabut)(x)]
= g[8x^2 + 2x + 11]
= 2(8x^2 + 2x + 11) + 1
= 16x^2 + 4x + 23
Jadi, rumus f(x) adalah 16x^2 + 4x + 23, jawaban A.
36. Rena : Eh kalian udah belajar buat ulangan besok?Roy : BelumZainal: Astaga, Innalillahi.Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang.Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn : Bismillah.Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya).Roy : Ah, bukan yang ini (bingung)Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi?)Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan)Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas)Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas)Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isiRoy : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas)Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi!Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagitemukan kata ganti dan kata sifat minimal 3 dari teks yg ada di atas
Jawaban:
kata ganti dalam teks =
A. "KALIAN udah belajar buat ulangan besok?"
B. "Bukan, kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. KAMU sudah belajar Rin?"
C. "Hahahaha, AKU dapat 65."
Kata sifat dalam teks =
A. "Apa? Kalau nilai ulangannya JELEK bisa dihukum."
B. "Bukan! Kali ini hukumannya SEREM."
C "Soal ini kan GAMPANG sekali."
Maaf kalau ada yang salah
37. SOAL UJIAN SEKOLAH (US) SENI BUDAYA TAHUN 2021Wajib diisi11,NAMA LENGKAPHarus dijawab. Teks baris tunggal.22,KELASHarus dijawab. Pilihan tunggal.XII IPA 1XII IPA 2XII IPS33,Bentuk teater yang didukung oleh masyarakat kalangan pedesaan, berkarakter bebas,tidak terikat aturan dan penuh improvisasi adalah
Jawaban:
adalah teater luar ruangan/outdoor
38. MATERI : TEKS DRAMASoal : Bacalah teks drama di bawah ini kemudian tentukan:1. Siapa saja tokoh dalam drama tersebut?2. Jelaskan sifat masing masing tokoh?3. Dimana latar tempat, waktu, dan suasana dalam drama tersebut?4. Siapa tokoh yang dapat diteladani dari drama tersebut dan apa sifatnya?5. Apa amanat yang dapat diambil setelah membaca drama tersebut?Naskah DramaDi sebuah kelas SMP, ada 4 orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisiberubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian.Rena : Eh kalian udah belaja buat ulangan besok?Roy : BelumZainal: Astaga, Innalillahi.Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum.Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kalidoang.Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiappulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn).Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri).Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar,maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririnberusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuatcontekan di kertas kecil.(Saat Ujian)Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang!Ririn : Bismillah.Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambilmenempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep).Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannyaya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas).Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atassepatunya).Roy : Ah, bukan yang ini (bingung)Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi).Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirikteman-temannya yang lain belum selesai mengerjakan).Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepadasemua siswanya.Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas).Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas.Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60.Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50?Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi.Roy : Apa? Masih ada soal lagi?Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyonteklagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas).Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu sayakurangi 5 poin lagi!Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut)Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidakpernah menyontek saat ujian lagi.SELAMAT MENGERJAKAN
Jawaban:
Tokoh :
1. Rena
2. Zainal
3. Roy
4. Ririn
5. Pak asep
Watak / sifat :
1. Rena : peduli, baik
2. Zainal : baik, memiliki sifat pantang menyerah
3. Roy : curang, baik
4. Ririn : rajin, jujur
5. Pak asep : baik, suka kejujuran
Latar :
Latar tempat : sekolah tepatnya di kelas
Latar suasana : bahagia dan sedih
Latar waktu : siang hari
Tokoh teladan :
Ririn sebab dia memiliki sifat jujur
Amanat :
Jangan berbuat curang sebab akan merugikan diri sendiri
Sebelum berbuat lebih baik berfikir lebih dulu akibatnya sebab akan menyesal pada akhirnya
Maaf kalau salah ya
Semoga membantu
39. Persahabatan Di Sekolah Di sebuah kelas SMA, hiduplah 4orang siswa yang sedang bahagia. Namun kondisi berubah ketika mereka mendapatkan kabar bahwa besok akan ujian. Rena : Eh kalian udah belajar buat ulangan besok? Roy : Belum Zainal: Astaga, Innalillahi. Rena : Apa? Kalau nilai ulangannnya jelek bisa dihukum. Zainal: Paling-paling hukumannya juga cuma lari keliling lapangan bola 10 kali doang. Rena : Bukan! Kali ini hukumannya serem, harus ikut pelajaran tambahan setiap pulang sekolah. Kamu sudah belajar Rin? (Melirik ke arah Ririn). Ririn : Sudah dong, Ririn (sambil menunjuk-nunjuk bangga ke dirinya sendiri). Singkat cerita, kemudian mereka bertaruh. Siapa yang nilai ujiannya paling besar, maka akan dianggap menang dan bisa memerintah orang yang kalah. Ririn berusaha keras untuk belajar, sedangkan Roy berjuang keras untuk membuat contekan di kertas kecil. (Saat Ujian) Pak Asep : Baik anak-anak, silahkan buka lembar soalnya sekarang! Ririn : Bismillah. Roy : Soal ini kan gampang sekali. Kalau gini kan gak akan ketahuan. (Sambil menempelkan kertas contekan di pungguh Pak Asep). Pak Asep : Bapak keluar dulu, ingat jangan nyontek atau bertanya pada temannya ya. Dan satu lagi, jangan ribut. (keluar kelas). Roy : Rencana B dimulai (menyilangkan kaki dan melihat kertas contekan di atas sepatunya). Roy : Ah, bukan yang ini (bingung) Roy : Ah yang ini nih! (sambil mengeluarkan kertas contekan dari dasi). Roy : Selesai (sambil merebahkan diri di kursi, tersenyum puas sambil melirik teman- temannya yang lain belum selesai mengerjakan). Akhirnya ulangan selesai, dan Pak Asep membagikan kertas hasil ujian kepada semua siswanya. Pak Asep : Ini hasil ujian kalian (sambil membagikan kertas). Ririn : Hore! Nilaiku 85 (tersenyum puas. Zainal : Hahahaha, aku dapat 65. Lumayan ujian kemarin cuma 60. Roy : Lhah Pak, kok nilai ujian saya cuma 50? Pak Asep : Sebab soal nomor 11-20 di balik kertas gak kamu isi. Roy : Apa? Masih ada soal lagi? Ririn : Hahahaha, kamu kalah Roy! Dengan ini saya perintahkan kamu gak nyontek lagi waktu ujian! (sambil menunjuk-nunjuk Roy dengan tertawa lepas). Pak Asep : Apa? Jadi kamu kemarin nyontek? Oke, kalau begitu nilai kamu saya kurangi 5 poin lagi! Roy : Aduuuh, apes benar aku ini (mengucek-ngucek rambut) Akhirnya, Roy menyadari kesalahannya dan berjuang keras untuk belajar. Dia tidak pernah menyontek saat ujian lagi. Tugas. 1. Orientasi/perkenalan 2. Memasuki konflik 3. Konflik memuncak/klimas 4. Konflik menurun dan ada jalan kelua /resolusi 5.Penyelesaian/ koda Plis bantu bangettt..... Saling membantu....
Jawaban:1 Rena, Roy, zainal, Ririn, pak Asep
2 mereka bertaruh siapa yang nilai ujiannya tinggi berarti dia yang menang dan bisa memerintah yang kalah
3 nilai Roy rendah dan yang tinggi ririn. Memerintah Roy jangan menyontek disaat ujian dan ketahuan pak Asep
4 sebagai hukuman nilai Roy dikurangi menjadi 5 point
5 Roy menyadari kesalahan dan berjuang keras untuk belajar
Penjelasan:
40. SOAL UJIAN SULIT (SUS)1).6÷2 (1+2)=?2).9-3÷1 per 3 + 1=?3).32:2(6-3)=?4).can you solve this? viral "iQ"test 1+4=5 2+5=12 3+6=21 8+11= ?5).7+7÷7+7-7×7 a. 00 c.08 b. 50 d.56jangan cuman dilihatin di jawab donggkalau ga jawab percuma lo sekolah hhhh
Jawaban:
1)6÷2(1+2)=
3×3=9
2)
3)32÷2(6-3)=
16×3=48
4.
5.7+7÷7+7-7×7=
-34
Penjelasan dengan langkah-langkah:
2 sama no 4 ga tau maaf ya :D
