Pada saat ulangan akhir sekolah mata pelajaran agama kelas 6 SD, diujikan 50 butir soal. Berikut data yang diperoleh No Nama Skor 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21. 22. 23. 24. 25. Daffa Rani Tini Sari Ahmad Jefri Farhan Alfian Akbar Riandika Candra Dudit Bastian Sulastri Faisal Sodikin Rinaldi Budi Herzon Syaiful Riki Ermawati Heti Mayang Kartika 41 25 46 49 49 43 46 34 24 27 25 47 39 46 24 34 28 50 26 28 23 24 25 38 32 Berdasarkan Data di atas 1. Tambahkan tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa! 2. Jika 49 diberi skor 10, tambahkan tabel nilai skalanya!

1. Pada saat ulangan akhir sekolah mata pelajaran agama kelas 6 SD, diujikan 50 butir soal. Berikut data yang diperoleh No Nama Skor 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21. 22. 23. 24. 25. Daffa Rani Tini Sari Ahmad Jefri Farhan Alfian Akbar Riandika Candra Dudit Bastian Sulastri Faisal Sodikin Rinaldi Budi Herzon Syaiful Riki Ermawati Heti Mayang Kartika 41 25 46 49 49 43 46 34 24 27 25 47 39 46 24 34 28 50 26 28 23 24 25 38 32 Berdasarkan Data di atas 1. Tambahkan tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa! 2. Jika 49 diberi skor 10, tambahkan tabel nilai skalanya!

Jawaban:

b.daffa dan heti les goooooooooooooo

2. 11. Tumbuh-tumbuhan sangat penting sekali bagi kehidupan manusia. Agar kalimat di atas efektif, perbaikannya adalah... a. Tumbuh-tumbuhan amat penting sekali bagi kehidupan manusia. b.Tumbuh-tumbuhan sangat penting sekali bagi manusia. c. Tumbuhan sangat penting sekali bagi manusia. d. Tumbuhan sangat penting bagi kehidupan manusia. Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal nomor 12 dan 13._______________________________________ |Jakarta, 21 Februari 2018|Yth. Wali Siswa Kelas VI SD CendrawasihDengan hormat,Berhubung dengan kegiatan ujian akhir kelas VI sudah dekat, kami mengundang Bapak/Ibu untuk menghadiri rapat pada:Hari/Taggal: Sabtu, 29 Februari 2018Pukul:09.00 s.d 11.00Tempat: Aula SD Cendrawasih[...]Atas perhatian Bapak/Ibu, kami mengucapkan terima kasih. Kepala sekolah, Drs. Purwako_______________________________________12.Kalimat efektif untuk melengkapi undangan di atas adalah... a. Saya berharap saudara dapat hadir sangat tepat waktu. b. Kami mengharapkan Bapak/Ibu berkenan hadir tepat waktu. C. Saya menghimbau Anda semua dapat hadir tepat waktu. d. Kami menghimbau Bapak/Ibu dapat hadir tepat waktu. 13.Kegiatan yang akan diadakan dalam undangan tersebut adalah...a. Rapat kegiatan ujian akhir kelas VIb. Rapat kegiatan kelas VIc. Wisata kegiatan kelas VI d. Lomba ujian akhir kelas VI14.Bacalah teks berikut. (1) Para peserta lomba telah menyelesaikan karyanya. (2) Tibalah saatnya para juri menilai karya-karya tersebut. (3) Dengan penuh antusias, para peserta menunggu dengan perasaan berdebar- debar. (4) Mereka menanti keputusan dewan juri. (5) Banyak karya-karya yang menjadi favorit dalam lomba itu, sehingga juri kesulitan menentukan pemenangnya.Perbaikan kalimat tidak efektif pada no (5) adalah... a. Banyak karya-karya favorit dalam lomba sehingga juri kesulitan menentukan pemenangnya. b. Banyak karya-karya favorit lomba, sehingga juri kesulitan menentukannya. c. Banyak karya favorit lomba sehingga juri kesulitan menentukannya. d. Banyak karya yang menjadi favorit dalam lomba itu sehingga juri kesulitan menentukan pemenangnya. 15.Menurut berita di surat kabar, korban penyakit flu burung sudah mewabah sangat banyak sekali. Agar menjadi kalimat efektif, perbaikan yang harus dilakukan pada kalimat di atas adalah... a. Meletakkan kata mewabah setelah kata penyakitb. Memindahkan kata sudah sebelum kata sangatc. Menghilangkan kata mewabah dan sekali d. Memindahkan kata sudah dan banyak sebelum kata korban Pliss kak bantuin besok mau kumpul​

11. D

12. B/D

13. A

14. B

15. C

Maaf jika ada yang salah

3. Berikut ini adalah data mengenai hasil tes formatif mata pelajaran Penjasorkes dari Siswa SD Merah Putih.7869687377696778718768947968819477876670758471898787809093709181769577a. Tentukan rentang skor hasil tes mata pelajaran matematika!b. Tentukan banyak kelas interval yang diperlukan!c. Tentukan Panjang Kelas interval!d. Susunlah data di atas ke dalam tabel distribusi frekuensi dengan menggunakan data yang anda peroleh sebelumnya!2. Pada saat ulangan akhir sekolah mata pelajaran agama kelas 6 SD, diujikan 50 butir soal. Berikut data yang diperolehNoNamaSkor1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.2021.22.23.24.25.DaffaRaniTiniSariAhmadJefriFarhanAlfianAkbarRiandikaCandraDuditBastianSulastriFaisalSodikinRinaldiBudiHerzonSyaifulRikiErmawatiHetiMayangKartika41254649494346342427254739462434285026282324253832Berdasarkan Data di atasTambahkan tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa!Jika 49 diberi skor 10, tambahkan tabel nilai skalanya!​

Jawab:

a. Untuk menentukan rentang skor hasil tes mata pelajaran Penjasorkes, kita perlu mencari selisih antara skor tertinggi dan skor terendah. Dalam data yang diberikan, skor terendah adalah 66 dan skor tertinggi adalah 95. Sehingga rentang skornya adalah 95 - 66 = 29.

b. Untuk menentukan banyak kelas interval yang diperlukan, kita dapat menggunakan aturan empiris seperti aturan 5 atau aturan Scott. Namun, aturan tersebut biasanya digunakan untuk data yang lebih besar. Dalam hal ini, dengan jumlah data yang terbatas, kita dapat menggunakan aturan sederhana yaitu menggunakan 5-10 kelas. Karena data ini memiliki 36 skor, kita dapat memilih 6 kelas interval.

c. Panjang kelas interval dapat ditentukan dengan membagi rentang skor dengan banyak kelas. Dalam hal ini, 29 (rentang skor) dibagi dengan 6 (banyak kelas) = 4,83. Kita dapat membulatkannya menjadi 5 untuk memudahkan pengelompokan skor.

d. Berikut adalah tabel distribusi frekuensi untuk data hasil tes mata pelajaran Penjasorkes:

| Kelas Interval | Frekuensi |

|---------------|-----------|

| 65 - 69       | 5         |

| 70 - 74       | 7         |

| 75 - 79       | 6         |

| 80 - 84       | 4         |

| 85 - 89       | 5         |

| 90 - 95       | 9         |

Dalam tabel ini, kelas interval adalah rentang skor yang dibagi berdasarkan panjang kelas interval yang telah ditentukan sebelumnya. Frekuensi adalah jumlah kemunculan skor dalam setiap kelas interval.

Berikut adalah tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa berdasarkan skor yang diberikan:

| No  | Nama      | Skor | Persentase |

|-----|-----------|------|------------|

| 1   | Daffa     | 41   | 83%        |

| 2   | Rani      | 25   | 51%        |

| 3   | Tini      | 46   | 94%        |

| 4   | Sari      | 49   | 100%       |

| 5   | Ahmad     | 49   | 100%       |

| 6   | Jefri     | 43   | 88%        |

| 7   | Farhan    | 46   | 94%        |

| 8   | Alfian    | 34   | 69%        |

| 9   | Akbar     | 24   | 49%        |

| 10  | Riandika  | 27   | 55%        |

| 11  | Candra    | 25   | 51%        |

| 12  | Dudit     | 47   | 96%        |

| 13  | Bastian   | 39   | 80%        |

| 14  | Sulastri  | 46   | 94%        |

| 15  | Faisal    | 24   | 49%        |

| 16  | Sodikin   | 34   | 69%        |

| 17  | Rinaldi   | 28   | 57%        |

| 18  | Budi      | 50   | 100%       |

| 19  | Herzon    | 26   | 53%        |

| 20  | Syaiful   | 28   | 57%        |

| 21  | Riki      | 23   | 47%        |

| 22  | Ermawati  | 24   | 49%        |

| 23  | Heti      | 25   | 51%        |

| 24  | Mayang    | 38   | 78%        |

| 25  | Kartika   | 32   | 65%        |

Untuk tabel nilai skala, berikut adalah skala yang diberikan:

| Skor | Nilai |

|------|-------|

| 50   | A     |

| 46-49| A-    |

| 41-45| B     |

| 36-40| B-    |

| 31-35| C     |

| 26-30| C-    |

| 21-25| D     |

| 0-20 | E     |

Dengan menggunakan skala tersebut, kita dapat menambahkan kolom "Nilai" pada tabel persentase tingkat penguasaan setiap siswa.

4. HANDAYANIKELASTUT WURIWATDINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LABUHANBATU SELATANUJIAN SEMESTER GENAPTINGKAT SEKOLAH DASAR (SD)TAHUN PELAJARAN 2020/2021MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS5LEMBARAN SOALPETUNJUK UMUM1. Selesaikan soal pada lembar jawaban dan jangan lupa menulis namamu2. Bacalah baik-baik soal ini, kerjakan yang lebih mudah dahulu kemudian kerjakan seluruhnya3. Sebelum menyerahkan hasil pekerjaanmu pada pengawas, periksalah pekerjaanmu baik-baik1. PILIHAN GANDABerilah tanda silang (x) pada salah satu hurufa, b, c, dan d, yang merupakan jawabanyang benar!8. A: I will get...in night.a. Breakfastb. Lunchc. Dinnerd. Food9. The sick people are bought to the....a. Hospitalc. Marketb. Restaurantd. Zoo10. We can buy medicines in the...(apotik)a. Canteenc. Bookstoreb. Drugstored. Department storeThe taxt for namber 1-4Sony's BirthdaySunday 14th is Sony's birthday party. Thereare various kinds foods and drinks. There arecake, bread, candy, syrup, etc. There are oneof my favourite foods. It ia chocolate. Sonyoffers me a slice of cake and his mother givesme a glass of coke. Now I am going home andhis father gives me a bar of chocolate and abox of candy.1. What day is it today?a. Sundayc. Tuesdayb. Mondayd. Wednesday11. Laila : What happen with you Andy?Ais : I got eye sore"eye sore "in indonesia is....a. Sakit gigic. Sakit matab. Sakit perutd. Sakit telinga2. Whose birthday party is it?a. SandyC. Siskab. Sonyd. Shinta12. The ...help the doctor in the hospital.a. Patientc. Nurseb. Dentistd. Sailor3. what does Sony offer to his friend?a. A can of coke c. A slice of cakeb. A cup of coffee d. A bar of chocolate13. The doctor used a...to examine the patient.a. Medicinesc. Ambulanceb. Syringed. Stethoscope4. Does his father give sony's friend a glasscoke?a. Yesb. Yes, he does d. No, he does not14. Mira : what's matterwith you, Irna?Irna : I have got....a. Toothachec. Coughb. Headached. Influenzac. No5. It is a glass of....a. Milkb. JuiceC. Coffeed. Coke15.1 have toothache.I have go to....a. Schoolb. Zooc. Dentistd. Supermarket6. Anissa is cooking...in thekitchen now.a. Fried noodleb. Fried chikenc. Fried riced. Meatball16. My young brotherhas got....a. Injuryb. Sore throatc. Faverd. Stomachache7. A: do you like to drink orange juice?B: yes....a. I amc. I haveb. I dod. I had17. Monkey...eat banana.a. Likesb. Likec. Disliked. HaveHal.1 - Bhs Inggris (5)​

Jawaban:

8.c diner

9.a.hospital

10.b.drugstore

1.a .sunday

11.c.sakit mata

2.b sony

12.c. nurse

3.c .a slice of cake

13.b stetoscope

4.d.no he does not

5.a.milk

15.c .dentist

6.c.fried rice

7b. i do

17.b. like

5. 32. Perhatikan tabel berikut!No. SikapPengertian1) SimpatiSikap menerima dan menghargaiperbedaan2) ToleransiSikap atau perilaku menerima,menghormati, dan menghargaiperbedaanSikap mengutamakan kepentingandiskriminasi kelompokEmpatiSikap merasakan diri seolah-olahdalam keadaan orang lain.A kebudayaan tidak punahB.tumbuhnya rasa nasionalismeC kebudayaan nasional semakin beragamD. wisatawan mancanegara semakin tertarik36. Perhatikan gambar berikut!3)Anti-Pasangan yang tepat antara sikap yang men-cerminkan keragaman dan pengertiannyaditunjukkan oleh nomorA. 1) dan 2)B. 1) dan 3)C. 2) dan 3)D. 2) dan 4)33. Perhatikan ilustrasi berikut!Sumber: http://www.harianjogja.com/baca/2015/05/10/tradisi-kulonprogo-ungkapkan-syukur-wargavarak-gunungan gulajawa-602888, diunduh 17 Desember 2019Hankucing ke 26. Contoh keberagaman di Indonesia yang palinya dilakukantepat ditunjukkan oleh ...mi ialah.A suku, falsafah bangsa, dan kepercayaanskaB golongan, suku, dan falsafah bangsaC suku, ras, dan kepercayaanD. profesi, ideologi, dan rasan kucing27. Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyanbangsa Indonesia. Makna yang terkandung dalamBhinneka Tunggal Ika mencerminkan ...A. persatuan bangsaan ToniB. perpecahan suku bangsasejakC perselisihan warga negaraedaanD. pertentangan dalam masyarakaterekayang28. Pernyataan yang tepat mengenai keberagamanagama adalah...A agama yang diakui pemerintah ada limaB. pemerintah mengatur tata cara dalamwananberibadah setiap warganyaCinjauC. sebagian besar bangsa Indonesia memelukagama Hindu dan KristenenisD. agama resmi di Indonesia yaitu HinduejakBuddha, Kristen, Katolik, Islam, dan Konghucu29. Indonesia memiliki keberagaman bahasa daerah.pakaian adat, tarian tradisional, dan senjatatradisional. Beragamnya budaya di Indonesiadisebabkan olehA. perbedaan pekerjaanB. pengaruh bangsa asingC. pengaruh suku bangsa lainD. kemajemukan suku bangsa30. Penduduk suku Bugis yang bertempat tinggal diTeluk Bone, Sulawesi Selatan sebagian besarberprofesi sebagai....A petaniB. perajinC. nelayanD. pedagang31. Keanekaragaman budaya di Indonesia dapat dilihatdari beragamnya rumah adat, lagu daerah, pakaianadat, kesenian tradisional, dan senjata tradisional.Salah satu contohnya, rumah gadang berasal daridaerah....A. JawaB. Sumatra BaratC. Sulawesi SelatanD. Kepulauan RiauWarga Dusun Permai terdiri atas beragammasyarakat. Mereka sebulan sekali meng-adakan pertemuan warga. Dalam pertemuantersebut, warga kelas atas bergeromboldengan sesamanya, begitu pula dengan wargakelas menengah-bawah. Selain itu, wargakelas atas sering membawa sesuatu yangmenunjukkan kelasnya.yaCKondisi pada ilustrasi tersebut dapat me-nyebabkan terjadinyaA. perpecahanB. pemberontakanC. kerusuhanD. pertengkaran34. Perhatikan tabel berikut!No. Lingkungan1.Perilaku MelestarikanBudaya DaerahMengikuti ekstrakurikuler senimusik tradisional.SekolahBerdasarkan gambar di atas, perilaku menjunjungnilai budaya dilakukan di lingkunganA rumahB. sekolahperusahaanD. masyarakat37. Beni adalah murid baru di SD Nusantara. Ia ber-kenalan dengan teman-temannya yang memilikikebiasaan dan budaya berbeda. Perilaku bersatudalam keberagaman yang hendaknya ditunjukkanBeni adalahA. tidak membeda-bedakan temanB memilih teman dari daerah samaC. mengajak teman mengikuti budayanyaD. memilih tidak berteman dengan perempuan38. Budaya kerja sama untuk membangun kehidupankebangsaan dapat dilakukan di sekolah. Salahsatu bentuk kerja sama yang tepat adalah ....A. mengerjakan soal ujian dengan bekerja samaB. melaksanakan tugas upacara bersama-samaC memimpin teman-teman berdoa di kelasD. mengerjakan PR secara berkelompok39. Perhatikan kegiatan berikut!1) Warga Desa Gatak mengadakan pawaibudaya keliling desa.Warga RT 11 mengikuti kegiatan bakti sosial.3) Rio dan Yuli melihat pertandingan timnassepak bola.4) Ketua RT menyebarkan brosur kegiatan donordarah.Kegiatan budaya daerah yang dapat memperkukuhsemangat kebangsaan dilakukan oleh .....A. warga RT 11B. Rio dan YuliC. warga Desa GatakD. ketua RT2.MasyarakatPerilaku tepat untuk melengkapi tabel di atasadalahA. menghindari kegiatan yang dilakukanbersama-samaB. mengikuti upacara adat yang berlaku didaerah setempatC. menolak masuknya budaya daerah lainD. mengagungkan budaya daerah sendiri35. Arus globalisasi yang semakin kuat dapatmengikis budaya bangsa. Oleh karena itu, budayabangsa hendaknya dijaga dan dilestarikan. Salahsatu manfaat melestarikan budaya daerah dalammenghadapi arus global yaitu agar ....A. kebudayaan tidak punahB. tumbuhnya rasa nasionalisme C. kebudayaan semakin beragamD. wisatawan mancanegara semakin tertarik​

32.A.1-2.

33.A

27.A.Persatuan bangsa indonesia.

28.A

29.D.Kemajemukan bangsa.